ỨNG DỤNG AI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 1 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

1.Mục tiêu của chuyên đề

Tăng cường ứng dụng công nghệ AI trong thiết kế và tổ chức hoạt động học tập.

Phát huy năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác của học sinh lớp 1.

Đổi mới hoạt động dạy vần theo hướng trực quan, sinh động, sát với chương trình GDPT 2018.

Giúp giáo viên vận dụng hiệu quả AI trong tạo học liệu số: hình ảnh minh hoạ, trò chơi tương tác, luyện đọc – viết.

2. Dự giờ minh hoạ bài dạy “Bài 66: uôi – uôm”

Trong khuôn khổ chuyên đề, cô giáo Hoàng Thị Khỏe đã thực hiện tiết dạy minh họa bài “uôi – uôm” với nhiều điểm mới nổi bật:

✨ Ứng dụng AI trong bài dạy

AI được sử dụng để tạo hình ảnh minh hoạ sinh động cho các từ khóa: buồm, suối, muỗm, bãi muối…, giúp học sinh ghi nhớ vần nhanh và chính xác.

Tạo trò chơi ghép tiếng – nhận diện hình ảnh bằng AI, hỗ trợ học sinh rèn khả năng phân tích âm - vần qua hoạt động trải nghiệm.

Sử dụng AI tạo giọng đọc cho phần luyện đọc đoạn văn, giúp tiết học thêm hấp dẫn, giúp học sinh luyện đọc theo nhịp điệu chuẩn.

Hỗ trợ giáo viên tạo phiếu bài tập cá nhân hoá: ghép vần, tìm tiếng chứa vần uôi – uôm, nối chữ với hình.

✨ Tổ chức hoạt động học tập theo định hướng phát triển PC – NL

Học sinh tham gia khởi động bằng tình huống truyện có nhân vật Sóc con, tạo sự hứng thú và động lực cho nhiệm vụ học tập.

Các em được so sánh, nhận diện vần uôi – uôm, thực hành tạo tiếng, đặt câu, từ đó phát triển năng lực ngôn ngữ.

Học sinh làm việc nhóm thông qua trò chơi AI “Mình cùng thi tài nào!”, phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp.

3. Hoạt động thảo luận – góp ý sau dự giờ

Sau tiết dạy minh hoạ, tổ chuyên môn đã trao đổi sôi nổi về:

Ưu điểm trong thiết kế bài giảng: hình ảnh rõ nét, hoạt động vận dụng phong phú.

Cách tăng cường ứng dụng AI để tự động hoá bài tập, thích hợp với lớp học đông học sinh.

Điều chỉnh nhiệm vụ cho phù hợp với đối tượng học sinh còn hạn chế về đọc – viết.

Ban chuyên môn đánh giá tiết dạy đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới, phát huy được năng lực của học sinh và tạo hứng thú trong học tập.

4. Kết luận

Buổi sinh hoạt chuyên đề là dịp để giáo viên khối 1 học tập, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng AI trong giảng dạy. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt 1, giúp học sinh hình thành các phẩm chất và năng lực cốt lõi ngay từ những bài học đầu tiên.